Samverkan

Estetiska läroprocesser

Skapandet är mer än ett görande.

I handlingsplanen för barn och ungdomskultur på Tjörn står estetiska läroprocesser för barn och ungas rätt att själva bearbeta intryck genom estetiska och symboliska uttrycksformer för att både kunna kommunicera med andra och med sig själva.

Estetiska läroprocesser handlar om att intressera sig för kunskapens form, det som ger oss möjlighet att överhuvudtaget urskilja något som kunskap. Det innebär att en estetisk läroprocess innehåller både produktion, reception och reflektion kring den oupplösliga enheten mellan form och innehåll.
 

Café & Lär

Mötesplatsen för dig som arbetar med barn och Unga
För att kunna uppnå handlingsplanens vision är en av metoderna Café & Lär.
Det är en gemensam mötesplats för alla som arbetar med barn och unga för att synliggöra kunskaper och kompetenser, utbyta idéer och erfarenheter, skapa kontakter, generera idéer.

Vi träffas under trivsamma former med god mat och mycket prat två gånger per termin och presenterar goda exempel och minglar med varandra. Håll utkik efter mer information på hemsidan!

Samverkansgruppen för stärkt barn och ungdomskultur

Det finns en samverkansgrupp och tillhörande styrgrupp för att säkerställa arbetet med uppdraget kring barn och ungdomskulturen. De har ett  övergripande ansvar för att utveckla och förnya. Samverkansgruppen och styrgruppen ser till att den årliga sökkonferensen genomförs, planerar och följer upp kommunens kompetensutvecklingsarbete inom barn- och ungdomskultur och samlar in och följer upp utvärderingar.

Samverkansgruppen består av:

• Åsa Jansson, processledare för barn- och ungdomskultur
• Maritha Medin, representant för förskolorna
• Maria Bergius, representant för åk 1-5
• Anneli Gustafsson,representant för åk 6-9
• Gunilla Lövström, representant för gymnasieskolan 
• Evastina Tillberg, representant för biblioteket
• Cathrine Berntsson, representant för Kulturskolan
• Pierre Åkerström, representant för kultur -och fritidscentra
• Lena Eriksson, representant för Nordiska Akvarellmuseet
• Linnea Axelsson, representant för Nordiska Akvarellmuseet
• Sara Gallardo, representant för kultur- och fritidsförvaltningen
• AnnicaMarie Aadnöy, representant för socialförvaltningen

Styrgruppen består av:

• Ordförande och vice ordförande i Kultur- och fritidsnämnden
• Ordförande och vice ordförande i Socialnämnden
• Ordförande och vice ordförande i Barn- och utbildningsnämnden
• Förvaltningscheferna på respektive förvaltning

Trios

På varje enhet inom kultur- och fritidsförvaltningen, barn- och utbildingsförvaltningen och socialförvaltningen finns det Triosgrupper. En triogrupp består av en enhetschef och två medarbetare, varav den ena är enhetens kulturombud. Triosarna är samverkansgruppens röst och öra ut i de olika verksamheterna. De kommunicerar vilka behov som finns till samverkansgruppen och  förmedlar samverkansgruppens beslut och önskemål ut till sina enheter. Triosarna träffas två gånger per termin för att få information och att dela med sig av erfarenheter.

Årlig utvärderings- och planeringskonferens (sökkonferens)

Den bakomliggande idén till sökkonferensen är att hitta en metodik som klarar av att tillvarata och fånga människors kunskaper, erfarenheter och engagemang.

Del 1. Utvärderingsdag

Utvärdering av det gångna läsåret där alla - skola, kultur, fritid, bibliotek, kulturskola, Nordiska Akvarellmuseet, föreningsliv och barn och unga är med. Reflektion kring och utvärdering av hur man har arbetat för att nå visionen i handlingsplanen samt resultatet av detta, vad tänkte vi? vad gjorde vi? hur blev det? hur går vi vidare?

Del 2. Planeringsdag

Här planeras nästkommande läsår:

• Vad gör var och en för att nå visionen?
• Vilka kan/ska samverka eller samarbete och kring vad?
• Hur samnyttja lokaler, personal, resurser?
Till detta kommer under läsåret ett antal mindre uppföljnings- och utvärderingsmöten av pågående aktiviteter och samarbeten.